电子商务师是啥（电子商务师是啥专业）

本文目录一览：

• 1、电子商务师是做什么的
• 2、什么是电子商务师
• 3、电子商务师主要是做什么 电子商务师主要做的工作
• 4、什么叫电子商务师？
• 5、电子商务师是做什么的？

电子商务师是做什么的

电子商务师是指利用计算机技术、网络技术和专业的网络商务平台等现代信息技术，帮助企业和客户或者企业与企业之间从事各种经营活动或者相关工作的人员。可以说，它是一个集信息技歼吵术和业务于一体的高素质复合型人才。

一、从事姿清电子商务工作的必要敲门砖

电子商务相关专业是实践性专业。对于电子商务相关专业的学生，除了学习理论知识外，拥有中国电子商务教师资格证书可以帮助他们增加就业机会，增强竞争优势。

二、职场发展的有力踏板

对于电子商务行业的新进入者来说，在企业工作时，拥有中国电子商务教师证书是他们学习能力的有力证明，在工作场所可以为自己争取更多的机会。

扩展资料：

电子商务师岗位就业方向有以下五点：

1、企业网络营销业务（代表性岗位：网络营销人员）：主要是利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务等工作。

2、网上国际贸易（代表性岗位：外贸电子商务人员）：利用网络平台开发国际市场，进行国际贸易。

3、新型网络服务商的内容服务（代表性岗位：网站运营人员/主管）氏册侍：频道规划、信息管理、频道推广、客户管理等。

4、电子商务支持系统的推广（代表性岗位：网站推广人员）：负责销售电子商务系统和提供电子商务支持服务、客户管理等。

5、电子商务创业：借助电子商务这个平台，利用虚拟市场提供产品和服务，又可以直接为虚拟市场提供服务。

参考资料来源：百度百科-电子商务师

什么是电子商务师

电子商务师是指在电子商务领域中具有专业技能和知识的人士，能够熟练运用电子商务平台、技术和工具，进行电子商务业务的规划、设计、实施和维护。

电子商务师需要具备全面的电子商务知识和技能，包括市场分析、产品设计、信息技术、网站建设、电子支付、物流配送等方面的知识，能够独立完成电子商务网站的建设和管理，同时还需要尘如具备一定的营销策划和管理能力，能够制定拿兄源并实施电子商务市场营销计划，提高电子商务业务的竞争力和盈利能力。电子商务师是电商行业的重要人才，能够为企消态业带来实质性的商业价值和竞争优势，因此在电商领域具有广泛的就业和发展前景。

同时，电子商务师也需要不断学习和更新知识，了解市场动态和技术变化。

电子商务师主要是做什么 电子商务师主要做的工作

1、电子商务师是指利用计算机技术、网络技术，通过专业的网络商务平台等现代信息技术，帮助商家与顾客或商家与商家之间从事各类商务活动或相关工作的模斗人员。可以说是融IT与商务于一身的高素质复合型人才。

2、电子商务平台综合管理（代表性岗位：电子商务项目经理）：这类人才要求既对计算机、网络和社会经济都有深刻的认识，而宴码察且又具备项目管理能力。

3、企业电子商务综合管理（代表性岗位：电子商务部门经理）：主要从事企业晌茄电子商务整体规划、建设、运营和管理等工作。

什么叫电子商务师？

具体来讲，电子商务是指运用计算机技术，网络通讯技术、自动控制技术、数据库技术和多媒体技术等，借助国际互联网进行联系，有效地组织商务贸易活动，从而实现整个交易过程的电子化。其过程既包括网上广告、订货、付款、客户服务，也包括货物的投递、销售以及市场调查分析、财务核算等。简而言之，电子商务就是利用互联网提供的站点提供产品买卖和服务的一系列商业行为。在这个词汇中，“电子”是技术平台，是一种手段，而“商务”则是核心和目的，一切的手段最终都是为目的而服务的。

电子商务师就是利用计算机技术、网络技术等现代信息技术从事商务活动或相关工作的人员。

本职业共设敬雀四个等级，分别为：电子商务员（相当于国家职业资格四级）、助理电子商务师（相当于国家职业资格三级）、电子商务师（相当于国家职业资格二级）、高级电子商务师（相当于国家职业资格一级）。

全国电子商务师职业资格鉴定工作，开始于2002年。

目前劳动和社会保障部职业技能鉴定中心只开展电子商务员和助理电子商务师两个等级的鉴定工作。

二、什么人符合考证条件

从事或准备从事本职业的人员。

——申报电子商务员的条件（具备以下条件之一者）1、在本职业见习工作1年以上，经本职业正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书者；2、取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书者。

——申报助理电子商务师的条件（具备以下条件之一者）1、取得本职业电子商务员职业资格证书后，连续从事本职业工作1年以上，经本职业助理电子商务师正规培训达规定标准学时数，取得毕（结）业证书者；2、取得经劳动保障行政部门审核认定的，以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书者；3、取得本专业大专以上（含大专）毕业证书者。

——申报高级电子商务师的条件（具备以下条件之一者）1、取得本职业助理电子商务师职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业电子商务师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书者；2、取得本职业助理电子商务师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上者。

——申报高级电子商务师的条件（具备以下条件之一者）1、取得本职业电子商务师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级电子商务师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书者；2、取得本职业电子商务师职业资格证书后，连续从亮盯早事本职业工作6年以上者。

三、考核认证内容

电子商务师全国统一鉴定采取全程测量、过程控制、全信息化的培训鉴定模式。通过过程式模块测验和培训结束后的终结式综合考试相结合的方式对考生进行全面的职业资格考核认证。

（一）过程式模块测验内容1、模块测验是按照职业标准功能模块划分进行的分阶段过程测验；2、电子商务员和助理电子商务师两个等级的模块测验均包括基础知识、网络使用、网络营销和电子交易四个功能模块则坦。

（二）终结式综合考试内容终结式综合考试内容涵盖全部四个模块。

四、报名考证程序

1、报名工作由广西区劳动和社会保障厅职业技能鉴定中心统一负责组织；2、学员在完成培训课程并通过所有过程式模块测验后，可在培训鉴定机构报名，申请参加终结式综合考试；3、培训鉴定机构应按照《电子商务师国家职业标准（试行）》中规定的条件，严格审查报名人员资格，并将符合申报条件的学员名单汇报区职业技能鉴定中心；4、区职业技能鉴定中心对培训鉴定机构上报的考生资料进行审核，负责安排考场、办理并发放准考证；5、考试合格，由劳动和社会保障部统一颁发职业资格证书。

电子商务师是做什么的？

二十一世纪，人类真正迈入了电子时代。随着企业国际贸易、国际商务活动的增多，电子计算机技术在商务领域的重要性与便捷性已被更多的人所认识，很多商务和商业活动的开展越来越多地依赖于计算机网络技术。电子商务逐渐成为社会生活的主要方式，也成为数字化社会的基础。我们有理由相信，在未来几年内我国电子商务人才供求缺指旦粗口将不断加剧，电子商务人才被称之为“金领”更是不争的事实，这一职业的从业前景也是非常看好的，必将成为电子时代的一个朝阳职业。

随着电子商务师这一新兴职业的崛起，劳动和社会保障部于2003年制定了“电子商务师”国家职业标准，将电子商务师列为国家的正式职业序列，并为职业教育培训提供了科学、规范的依据。

职业定义：利用计算机技术、网络技术等现代信息技术从事商务活动的专门人员。

职业内容：电子商务师就是通过专业的网络商务平台，帮助商家与顾客或商家与商家之间完成商务买卖活动的从业人员。

职业等级：1.电子商务员（国家职业资格四级）；2.助理电子商务师（国家职业资格三级）；3.电子商务师（国家职业资格二级）；4.高级电子商务师（国家职业资格一级）。

一、电子商务师具备的基本素质及分类

电子商务师是具有复合型的高素质人才。因此，电子商务师必须具备综合的能力，也就是说既要具备一定的IT技术，又要掌握良好的商务运作能力，其中包括电子商务操作能力、网站建设（非技术性建设）与维护能力、商务信息分析处理能力、网络营销能力、丰富的商务知识和系统规划等方面的能力，包括计算机网络应用、电子商务、电子支付、电子商务物流配送、电子商务安全等在内的基础知识。

目前我国电子商务人员可以分为以下几类：第一类是在目前市场上占主流地位的初级电子商务人员，这类人才往往互联网的技术性强一些，而营销能力可能欠缺一些，需要进一步引进培养；第二类中级电子商务人才往往在营销能力上强一些，而在IT技术上需要进一步的培养和引导；第三类则属于高级电子商务人才，这种人才具备电子商务项目整体操作能力，具备较丰富的电子商务实战经验，此类人才目前极度短缺，公司一旦能够成功引进，可快速进入角色，避免浪费时间、金钱、精力。现在的电子商务领域中更多的还是初级人才但随着国际贸易、电子商务活动的增多，这些初级人才无论是从技术上还是营销能力上，均不能满足日益增长的电子商务事业和互联网事业的发展，需要更多高端电子商务人才的介入。

二、电子商务师的从业人员现状

随着经济市场的繁荣越来越多的企业正积极应用电子商务，建立自己的电子商务平台，但目前我国电子商务人才却十分短缺。根据岗位职责和综合能力的差异，电子商务职业岗位的月薪大致在3000元到8000元左右，而随着电子商务业的日益兴盛，这一职业的薪酬水平还有大幅上升的空间。在唯镇巨大的市场需求下，电子商务人才成为职场颇为抢手的职业，也让具备此资格的从业者有足够的理由待价而沽。但是我国目前电子商务专业毕业生的就业率仅为20%，远低于全国普通高校毕业生70％就业率的水平。造成我国电子商务专业毕业生就业率低的原因有很多，主要有以下几点：

（一）人才培养不到位，培养方向模糊

造成这种局面的根本原因在于高校在电子商务人才的教育和培养方面还存在欠缺，一方面大量电子商务专业的学生找不到工作，另一方面大量企业特别是中小企业找不到合适的电子商务人才，这中间存在着严重的错位。许多学校不能清晰地界定其培养的电子商务人才将来的就业方向，他们提出的培养目标宽泛，以“万能”为应用目标，但这并不符合中国企业目前对电子商务人才的专业、实用的需求。培养出的电子商务学生搞技术比不过学计算机、学软件的，搞商务比不过学管理、学营销的。电子商务人才是复合型人才，而现在很多高校培养电子商务专业的学生往往只是从管理类、营销类、计算机类里面选几门课程，然后在选几门电子商务概论之类的课程，这样培养出来的学生必然存在很大的问题。只有定位清晰、目标明确，才有可能创新传统的人才培养模式，也只有针对电子商务岗位的特点和要求，才能培养出适应能力强、特色鲜明、技能突出，与企业电子商务应用“零距离”的专业人才。

（二）供需双方的理解出现偏差

尽管毕业生在简历中都标明了电子商务专业，但招聘企业很少在招聘岗位上明确写出“电子商务专业”这样的职位。实际上，对很多企业来说，包括信息调查、市场策划、市场营销、国际贸易、网络计算机技术、财务、行政等在内的工作岗位都需迟李要电子商务专业人才，只不过这些企业没有在岗位描述中列出“电子商务”四个字罢了。由于毕业生不了解电子商务在各行各业的应用现状及发展前景，当他们没有发现“电子商务”四个字时，便放弃了投递简历；即使投递，也作为专业不对口的无奈之选。

（三）实践环节与企业需求脱节

目前，许多高校仅仅设立了一个简单的电子商务实验室，学生无法亲身体验和实际操作，理论和实践难以结合，培养的学生只会动口，不会动手，难以适应企业的需要，造成企业无法找到合适的电子商务人才。因此，一是要充分利用互联网上的免费资源以及企业的一些针对教学的开放平台，建立学生与企业的沟通渠道，尽可能使学生较早地接触到真实的电子商务活动，形成企业、学校、学生的长期合作、相互支持的资源环境。二是要在教学中引进企业人员，通过一线实战经验的传授，缩短学生毕业后适应工作岗位的时间。总结以上两点才可以使求职者缩减与企业要求的距离，才不会与企业需求脱节。

三、电子商务师的发展前景

据统计，2005年我国电子商务的交易额达到7400亿元，同比增长50％。网上购物用户的数量达到2200万户，同比增长600万户。我国登记在册的企业已达到870万家，其中大中型企业就有10万多家，加入WTO后，越来越多的中国企业正积极开展国际电子商务应用。国内许多企业对电子商务的重要性有了新的认识，都想建立自己的电子商务平台，实现从传统商务向现代商务的转型，电子商务行业未来的发展将是迅猛的。由此可见，能够将现代信息技术融合到现代商务管理，又具有实际操作能力的复合型人才将缺口巨大。据国家劳动保障部门统计，目前国内电子商务从业人员仅数十万人。专家预计，未来10年，我国电子商务人才缺口为200多万人！因此，电子商务从业人员将具有广阔的职业前景